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网动视讯解决方案助推教育资源均衡发展,实现“三个课堂”深入落地

网动拥有多年视频会议和互动录播厂商经验,秉承“科技改变学习”的理念,一直致力于相关产品和解决方案的研究。针对今年3月,教育部对“三个课堂”的部署要求,到2022年,全面实现“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,网动针对三个应用场景推出了专业解决方案及配套的核心产品。

部署方式

网动智慧教育融合视讯平台包括网动MCU、流媒体服务系统、优师课堂业务平台、会议录播服务器等,能够实现信息交互、数据传输等。

功能录播室部署网动精品录播或简易录播产品,确保在教室录制和互动时声音效果良好。

常态录播室部署班班通录播,4K超清显示,无需连接音频线,具备超高性价比。

专递课堂听讲教室部署极简一体机,集成互动终端、摄像头、麦克风、扬声器于一体,使用方便快捷,成本低

“三个课堂”应用场景

专递课堂:偏远山区和农村中小学由于师资及资源质量问题,导致农村学生学习质量与素质教育普遍较低。一般以学区内优质学校或乡镇中心校来带辖区内的村小或教学点,以同步上课形式为主,结合课表,常态化开展音乐、美术、德育等村小缺乏师资的课程。常见形式为1带3或1带N,促进教育基础公平。

名师课堂:师资水平是影响教学质量的关键因素,偏远山区与农村学校师资水平较差,组织教研是提升教师教学水平的重要途径。

受限于区域、学校等客观因素,制约了农村教师提升专业水平。采用网络教研的方式,提出发挥名师名课示范效应,以优秀教师带动普通教师水平提升,使名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展。

名校网络课堂:名校网络课堂教学资源的开放与共享,在缩小区域、城乡、校际教学质量差距中起到重要作用。

名校要开放式提供尽可能多的录播、直播和优质资源,各地学生可以通过收看名校直播课堂、点播名校优质课件来开展在线学习等。

        网动智慧教育融合视讯解决方案有利于均衡教育资源,通过智慧教育视讯平台的搭建、录播教室的打造,实现“三个课堂”的深入落地。

            来源:www.liveuc.net